+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 654Санкт-Петербург и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Понятие социальной защиты детства курсовая

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Понятие социальной защиты детства курсовая

О проекте. Расширенный поиск. На главную. Объявления о помощи. Особенности социально-правовой защиты детства в образовательном учреждении Вид работы:.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Описание: Категории детей нуждающихся в социальной защите в России их особенности и проблемы. Все более ощутимым становится разрушение института семьи; семья не в состоянии проявлять достаточную заботу о своих детях не выполняет родительских обязанностей нередко сама создает условия опасные для жизни и развития детей.

Гладышева Марина Михайловна

Глава II. Серьезному обострению социально-экономических проблем, к усилению социальной дифференциации, изоляции, исключению или ограничению доступа социально незащищенных групп населения к полноправному участию в реальной общественной жизни.

Дети, в силу присущего им недостаточного для самостоятельной жизни уровня физического, умственного, психического развития и жизненного опыта, всегда нуждались и будут нуждаться в повседневной опеке взрослых, а на уровне государственной власти и местного самоуправления - в социальной защите. Поэтому содержание детей, удовлетворение их разумных потребностей защита от невзгод и опасностей всегда были и остаются естественной потребностью и обязанностью человека, общности людей человеческого общества, государства.

Возникнув в качестве мощного инстинкта продолжения человеческого рода, элементарные составляющие заботы о детях постепенно развиваются, обогащаются, совершенствуются и складываются в многоплановую, многоуровневую, многоаспектную систему социальной защиты детства.

Сегодня в России насчитывается около 30 миллионов детей, и практически все они в разной степени, в разных аспектах нуждаются в социально-правовой защите. Обусловливается это многими факторами. Большое количество российских детей - сироты. Из них 90 процентов - социальные сироты, то есть дети, лишенные родительского попечения при живых родителях.

Ежегодно более 30 тысяч родителей решением судов лишаются родительских прав. Другие отказываются от своих детей, подкидывают их или просто бросают на произвол судьбы. Многие дети живут, и воспитывается в неблагополучных семьях-у родителей, которые ведут асоциальный образ жизни: пьянствуют, воруют, не работают, бродяжничают и т. Отношение родителей к детям в таких семьях зачастую потребительское - эксплуатируется детский труд, государственная забота о детях и т.

Нередки случаи жестокого обращения взрослых с детьми, нарушение их прав и законных интересов, унижения достоинства детей, физического и психического насилия над ними, что влечет за собой побеги из семей и детских учреждений, а порой и суициды. Дети и подростки часто вовлекаются в криминогенную сферу и организованную преступность.

Примерно третья часть виновных в кражах, грабежах, изнасилованиях и убийствах - подростки. Полтора миллиона несовершеннолетних россиян содержатся в следственных изоляторах, а 21 тысяча - в колониях для несовершеннолетних. Учитывая все перечисленные факты, с каждым годом социально-правовая защита детства становится все более актуальной. А поскольку большую часть своего времени дети и подростки проводят в образовательном учреждении, мы решили взять за основу нашего исследования проблему социально-правовой защиты детства в образовательном учреждении.

Проблема социально-правовой защиты детства широко раскрыта в научных исследованиях таких специалистов, как: В. Варывдин, М. Галагузова, И. Клемантович, А. Мудрик, Н. Никитина, Р. Овчарова, Е. Рыбинский, Т. Поддубная Т. Шишковец и другие.

Цель исследования: изучить теоретические основы и выявить содержание социально-правовой защиты детей в работе социального педагога в школе. Гипотеза: осуществление социально-правовой защиты детей в школе будет успешной, если:. Изучить теорию и практику социально-правовой защиты детства в школе в научной педагогической литературе. Выявить особенности социально-правовой защиты детей в школе и ее кадрового обеспечения по данной проблеме.

Определить содержание, формы и методы работы по реализации социально-правовой защиты детства в школе. Проанализировав работы различных авторов, занимавшихся исследованием социально-правовой защиты детства, мы пришли к выводу, что социально-правовая защита детей должна представлять собой завершенную систему, опирающуюся на сформированную нормативно-правовую базу, организационную структуру, работающую с разными группами населения разными возрастными группами детей и подростков , с семьей, учителями, с лицами, взаимодействующими с детьми.

Должен быть защищен, во-первых, определенный уровень жизни ребенка витальные потребности, здоровье физическое и психическое , во-вторых, должна быть обеспечена безопасность физическая, экономическая, социальная , в-третьих, право на самореализацию и развитие своих способностей и возможностей [5, c.

Права ребенка очерчены в Семейном кодексе РФ: право воспитываться в семье, право на защиту и обеспечение потребностей ребенка, на защиту здоровья, на проживание в помещении, где живет его семья, право на сохранение своей индивидуальности, право на имя, на общение с родными, а также право на собственность, алименты, пенсии, пособия, предусмотренные законом. Государственная политика социально-правовой защиты детства осуществляется в соответствии со стандартами, установленными законодательством РФ:.

Социально-правовая защита детей предусматривает два уровня: первый - в повседневной обстановке, в обычной жизненной ситуации; второй - в чрезвычайной, нестандартной ситуации. Первый уровень социальной защиты связан, прежде всего, с защитой семьи, а также с защитой ребенка в сфере образования. Второй уровень - чрезвычайный, связан с потерей родителей, с социальным сиротством, социальными и экологическими катастрофами [7, c.

Социальные учреждения, которые реализуют эту программу: муниципальные специализированные центры, кризисные центры помощи женщинам и детям, социальные гостиницы и приюты, психологические, педагогические, юридические консультационные пункты и др. Распространенной формой социально-правовой защиты детства является опека и попечительство. Опека устанавливается над малолетними детьми в возрасте менее 14 лет, а попечительство - для детей в возрасте от 14 до 18 лет.

Эти два родственных института различаются объемом обязанностей и прав опекунов и попечителей, причем в качестве таковых могут выступать физические лица например, близкие родственники , а также детские воспитательные и образовательные учреждения, органы и учреждения опеки и попечительства.

Законодательно определены права детей, находящихся под опекой или попечительством, обязанности опекунов и попечителей, условия защиты материальных прав детей. В определенных случаях опекунство или попечительство могут быть прерваны в связи с объективными обстоятельствами тяжелая болезнь опекуна или попечителя , ненадлежащий уход за ребенком или уклонение от обязанностей, в отдельных случаях - если биологические родители или близкие родственники опротестовали установление опекунства.

Во всех этих случаях вопрос решается органами опеки в соответствии с законом и в интересах детей [3, c. Специальная система социально-правовой защиты детей в сфере образования реализуется в общеобразовательной школе. Ее субъектами выступают социальные педагоги, которые есть сегодня в штате большинства школ.

В советский период процесс воспитания обеспечивался педагогическим коллективом при самой большой поддержке детских общественных организаций. Сегодня эти организации либо разрушены совершенно, либо сведены на нет. Учителя-предметники зачастую считают себя свободными от воспитательных функций. Классные руководители имеют слишком много обязанностей, в то время как ученики из педагогически запущенных и проблемных семей нуждаются в серьезном повышенном внимании.

Любой специалист, который начинает деятельность в этой сфере, должен обладать специальными профессиональными знаниями соответствующего профиля, иметь не только обязанности, но и права, возможности воздействовать на ситуацию, должен работать в тесной связи с другими субъектами социально-правовой работы органами социальной защиты, центрами и консультационными пунктами, административными и общественными организациями и др. Сегодня общество как никогда нуждается в такой благоприятной среде.

Формирование такой среды является одной из важнейших задач социальной работы. Объектами социально-правовой защиты являются дети - лица, не достигшие 18 лет. Разные группы детей нуждаются в различной помощи и в равной степени социальной защиты. К приоритетным группам детей, в первую очередь нуждающихся в социальной защите, следует отнести: детей-сирот; детей, оставшихся без попечения родителей; детей из девиантных и педагогически запущенных семей; детей из приемных семей, многодетных, неполных; детей-инвалидов; детей, имеющих недостатки в психическом и физическом развитии; детей безработных граждан; детей - жертв вооруженных конфликтов, экологических и техногенных катастроф; детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев; детей, состоящих на профилактическом учете в органах внутренних дел; детей, проживающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним районах [8, c.

Субъектами социально-правой зашиты детей выступают все три ветви власти: законодательная, исполнительная и судебная. Приоритет принадлежит государству и создаваемым им институтам: они формируют социальную политику и законодательство в отношении детей, обеспечивают ее реализацию, гарантируют социальную безопасность. К субъектам относятся также политические партии, общественные организации, благотворительные союзы, церковь, средства массовой информации, предприятия и учреждения, детские и юношеские организации, частные лица, занимающиеся спонсорством или благотворительностью.

Особую роль в социальной защите детства играют семья и школа, а также специальные службы социальной работы: муниципальные службы, система стационарных учреждений, приютов, детских домов, интернатов, учреждения дополнительного образования и развития детей, специализированные центры психолого-медико-социального и педагогического сопровождения, консультационные и реабилитационные службы и т. Субъектами социальной зашиты являются сами социальные работники, социальные педагоги и другие специалисты.

Правовая база социально-правовой защиты детства строится на трех уровнях: международном, общефедеральном и региональном. ВОЗ , а также межгосударственные соглашения и программы по охране материнства и детства. В г. ООН приняла Хартию детства и Декларацию прав ребенка. И з документов, принятых в конце XX в. С образованием ЕС корпус международных документов пополнился Европейской конвенцией о защите прав детей г. Эти документы сформулировали основные принципы и нормы политики государств в отношении детей, требования в защиту детства, очертили сферу ответственности государства и общества, выявили основные права детей, отвечающие современным социальным условиям.

Действие этих документов связано с добровольным принятием подписанием той или иной страной конкретного договора. Для наблюдения за исполнением условий договоров был создан Комитет ООН. РФ присоединилась к Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей и к Плану ее реализации 26 декабря г. Россия вошла также в Комитет ООН по правам ребенка. Специальное законодательство о защите детей складываюсь в гг. Региональный уровень опирается на общефедеральную правовую базу, но конкретизирует условия, цели и задачи выполнения законов и указов Президента РФ.

Он включает документы органов власти субъектов Федерации и местных властей, общественных организаций, региональные программы.

Исходя из всего выше сказанного, можно сделать вывод, что сущность социально-правовой защиты состоит в том, чтобы с помощью организационных, правовых, финансово-экономических, социально-психолого-педагогических средств, форм и методов осуществлять поддержку и помощь ребенку с целью удовлетворения его потребностей и интересов.

Социально-правовую защиту детства можно рассматривать как систему, поскольку она охватывает всю совокупность организационных, правовых, экономических, социальных, психолого-педагогических гарантий, обеспечивающих реализацию прав детей [12, c.

Система социально-правовой защиты детства разноуровневая, пронизывает все институты процесса социализации личности ребенка и во многом определяет эффективность данного процесса. Подводя итоги по данному параграфу, нам хочется отметить, что базируясь на теоретическом знании и понимании понятия социально-правовой защиты детства необходимо осознавать, что данную работу должны выполнять квалифицированные специалисты.

В образовательном учреждении одну из главных ролей по реализации социально-правовой защиты детства выполняет социальный педагог, о содержании работы которого в данной области и пойдет речь в следующем параграфе. Решение задачи развития социально-педагогической работы с детьми впрямую зависит от кадрового обеспечения. Ориентация только на учителя, способного полноценно учить и интенсивно работать во внеурочное время - неперспективна.

Учитель, социальный педагог, педагог-психолог, вожатый, педагог-организатор, воспитатель, педагог дополнительного образования могут и должны работать в тесном контакте, взаимодействуя во благо ребенка со всеми заинтересованными учреждениями и организациями [1, c. Особая роль в данной работе по праву отводится социальному педагогу. Было бы ошибочно сводить функции социального педагога к деятельности лишь в рамках образовательного учреждения.

Главной сферой его деятельности является социум сфера ближайшего окружения личности, сфера человеческих отношений. При этом приоритетной особенно в реальных условиях является сфера отношений в семье и ее ближайшем окружении, по месту жительства. Социальный педагог по своему профессиональному назначению стремится по возможности предотвратить проблему, своевременно выявить и устранить причины, порождающие ее, обеспечить превентивную профилактику различного рода негативных явлений нравственного, физического, социального и т.

Выделяют следующие функции, специализацию и направления социально-педагогической работы с детьми:. Обеспечение целенаправленного педагогического влияния на поведение и деятельность детей и взрослых, содействие педагогической деятельности всех социальных институтов микрорайона-семьи, образовательных учреждений, трудовых коллективов, средств массовой информации, микросоциума.

Стремление полноценно использовать в воспитательном процессе средства и возможности общества, воспитательный потенциал микросреды, возможности самой личности как активного субъекта воспитательного процесса;. Организация общественно-ценной деятельности детей, педагогов и волонтеров общественных деятелей в решении задач социально-педагогической помощи, поддержки, воспитания и развития, реализации планов, проектов, программ;. Разработка программ, проектов, планов социально-педагогического развития микрорайона, учреждения, его структур; социально-педагогическое проектирование личности ребенка, групп детей; экспертиза аналогичных документов и материалов;.

Включение добровольных помощников, населения микрорайона в социально-педагогическую работу, в совместный труд и отдых, деловые и личностные контакты, сосредоточивание информации и налаживание взаимодействия между различными социальными институтами в их работе с детьми, семьями;.

Использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности, содействия применению мер государственного принуждения и реализации юридической ответственности в отношении лиц, допускающих прямые и опосредованные противоправные воздействия на подопечных социального педагога;.

Социальная защита детства — реферат

Глава II. Серьезному обострению социально-экономических проблем, к усилению социальной дифференциации, изоляции, исключению или ограничению доступа социально незащищенных групп населения к полноправному участию в реальной общественной жизни. Дети, в силу присущего им недостаточного для самостоятельной жизни уровня физического, умственного, психического развития и жизненного опыта, всегда нуждались и будут нуждаться в повседневной опеке взрослых, а на уровне государственной власти и местного самоуправления - в социальной защите. Поэтому содержание детей, удовлетворение их разумных потребностей защита от невзгод и опасностей всегда были и остаются естественной потребностью и обязанностью человека, общности людей человеческого общества, государства. Возникнув в качестве мощного инстинкта продолжения человеческого рода, элементарные составляющие заботы о детях постепенно развиваются, обогащаются, совершенствуются и складываются в многоплановую, многоуровневую, многоаспектную систему социальной защиты детства.

Результат поиска

Здесь можно найти учебные материалы, которые помогут вам в написании курсовых работ , дипломов , контрольных работ и рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут. Логин :. После такого повышения оригинальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat. Описание план :. Добавлен:

Самая удобная база курсовых, рефераторов, контрольных и дипломных работ. Интересное реклама. Содержание: Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1.

Если вас есть вопросы по данному плану или библиографии, вы можете задать их специалисту, заполнив форму.

Постановлением Красногорского городского суда Московской области от 07 октября 2014 г. Постановлением заместителя председателя Московского областного суда Постановление Красногорского городского отменено, производство по делу прекращено в связи с отсутствием в действиях А.

Особенности социально-правовой защиты детства в образовательном учреждении

Кроме того, издержки первой точки зрения заключаются в том, что все последующие действия работодателя м проведение служебной проверки, истребование объяснения, издание приказа об увольнении - фактически проводятся после даты прекращения трудовых отношений, что противоречит принципам формальной логики. Если за прогулом следует период временной нетрудоспособности, подтвержденный больничным листом, то уволить сотрудника можно только после того, как он выздоровеет (ч. Нередко руководство компании обращается к специалисту кадровой службы с вопросом - а не восстановит ли суд на работе сотрудника, прогулявшего всего один раз, если в остальном к его работе нет и не было претензий. При наложении дисциплинарного взыскания должны учитываться тяжесть совершенного проступка и обстоятельства, при которых он был совершен (ст.

Ему попросту сказали, мол, не будете страховаться, кредит не дадим. Это - грубейшее нарушение Закона о защите прав потребителей.

Вы точно человек?

Особенно верно это в сфере правовых вопросов, когда требуется не только знать свои права, но способы и процедуры их осуществления. Обычный человек редко интересуется законами, которые напрямую не причиняют ему никаких неудобств, и уж тем более не разбирается в нюансах их применения. Даже зная свои права, многие люди оказываются не в состоянии их реализовать. Одной из форм услуг, предлагаемые юристами, является юридическая консультация.

Некоторые виды работ запрещены на законодательном уровне: нельзя нарушать несущие конструкции (стены и др. Если Ваша перепланировка не относится к запрещенным видам, то можно ее узаконить на основании судебного решения. Кроме неустойки, можно взыскать следующие суммы: моральный вред; компенсацию расходов на вынужденную аренду жилья; штрафы и пени, если они предусмотрены договором; расходы на юридическое сопровождение и т. Приватизировать можно любое жилье, за исключением: служебного; находящегося в военных городках; квартир в домах, признанных аварийными; комнат в общежитиях. Плюсы приватизации зачастую более весомы, чем ее недостатки. К минусам приватизации можно отнести следующие моменты: обязательную уплату налога на недвижимость; потерю права на улучшение или расширение жилья; риск лишиться квартиры за долги (только если у человека имеется другое жилье) и т.

Система защиты детства начинается с защиты семьи, матери и ребенка. Правовое обеспечение этой социальной сферы Белоруссии является одним из самых разработанных. На социальную защиту младенцев и детей дошкольного возраста мобилизованы учреждения здравоохранения, образования и социального обеспечения. Вместе с тем учреждения социальной защиты семьи, матери и ребенка финансируются недостаточно, что заставляет искать средства для проведения мер по социальной защите детей. Объектом исследования являются.

Но чтобы понимать, как себя вести, необходимо знать, почему начальник проявляет к вам интерес. Не может не приставать, заигрывает со всеми, едва запоминая имена. Если старше вас - не исключено, что просто питает к вам отцовские чувства. Возможно, у вас репутация женщины легкого поведения, и начальнику интересно проверить, так ли это в действительности.

Погибли мужчина и 13-летняя девочка, еще двое госпитализированы. По данным Лайфа, водителем, взявший авто в аренду, оказался 30-летний Антон Усков, предположительно менеджер по продаже стройматериалов. Сначала он заявил правоохранителям, что сидел на пассажирском кресле, но позже все же признался, что был за рулем.

В Вашей гарантии должно быть указано, обращаться к продавцу или в сервисный центр. Необходимо обращаться в суд, ст. Если это брак то конечно можно вернуть, на письменную претензию должен быть и ответ письменный, а то что СКАЗАЛИ роли не играет, какие документы есть по обращению к производителю. Можете, если будет установлено, что повреждение не механическое, а это производственный дефект.

Такой сон пророчит страшную эпидемию, в результате которой погибнут миллионы жителей земного шара. Видеть во сне человека, умирающего мучительной смертью, - предвестие ядерной войны, которую затеет будущий правитель одной из развитых стран Европы. В результате этой войны великое государство будет стерто с лица земли, а оставшиеся в живых люди рано или поздно умрут медленной, мучительной смертью. Видеть свою собственную смерть во сне - такой сон свидетельствует о том, что вы будете жить еще долго.

С июня 2019 денег. Адвокат-психолог по семейным делам 5.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. gestdowncen

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы не правы. Могу это доказать.

  2. Христофор

    Мне жаль, что вся жизнь уходит на то, чтобы научиться жизни.

  3. Епифан

    Спасибо большое!

  4. Анна

    Тема ваша довольно сложная для новичка.

  5. Адриан

    Уважаемый респект